亲子阅读小知识

现在和大家分享一下亲子阅读的小知识
大声为孩子读书吧——你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
       一、阅读对于心灵的重要性,绝不亚于食物对于身体的重要性
阅读也是一种游戏、一种娱乐,它的目的主要是让孩子快乐、感动(而不是一种任务),绘本(读物)让孩子体会到生活的快乐,给予他生存的力量,同时也是语言的源泉;所以说一个孩子能否从图画书中体会到快乐,将决定他一生是否喜欢读书;
        二、假如我们只有一桶水,我们要指引给孩子一条河;
我们中的绝大多数人不可能陪伴孩子走完一生,我们如果考虑孩子的将来,就必须让他们获得自我教育的能力,让他们学着自己长大,自己走自己的路;所以,读书,是促进孩子心灵成长的最大动力。念绘本(读物)给孩子听,就好似在他们的心田撒下最美丽的语言种子;当你在读书中去激发孩子的好奇心,让他获得发现的惊喜,比告诉他现成的知识要重要得多。当你读书给孩子听,当你把一本书交到孩子手中时,你便开启了孩子无限的人生可能性,你便成为了一个启发者;于是,我们便会从中领悟:习惯养得好终身受益,习惯养得不好终身受其累;
       三、绘本(读物)是给儿童一枚自由想像的钥匙;
大人在替孩子选择绘本(读物)时,其首要诀窍就是:摒弃大人惯有的阅读模式,不要先读文字,而要先读
       四、爸爸为孩子阅读的魅力
教育要智育与体育并重。父亲可以晚餐后在后院与孩子玩接球,并在同一个晚上花15分钟为孩子读书;可以周五晚带孩子去看篮球赛,周六早上带孩子去图书馆。
        五、如果我朗读,孩子的阅读能力会进步多少?
*趁孩子还小的时候朗读给他听,让他想模仿自己的所见所闻;
*要确保朗读是刺激有趣的,开发孩子的想象力,稳固他们的兴趣;
*刚开始朗读时,短短即可,以配合孩子注意力不持久的特性,然后再慢慢增加*阅读内容,延长集中注意力的时间;
*人与书并不是天生互相吸引的。开始时,必须有媒介——父母、亲戚、邻居、老师或图书馆馆员,将书带到孩子的世界;
        六、如何避免孩子撕书
*当你读一本书时,先读出书名或故事名,然后开始使用一些类似作者书页图画封面扉页封底等词语;
*用手指轻轻指着文字;
*读书的顺序:由上到下、由左至右;
       七、为什么孩子总是喜欢反复听同一本书?
*因为孩子要以大人说话的速度去学习一种复杂的语言,他们只能凭借反复的听,才能自己分辨出之前不太了解的部分;
*当孩子问了有关故事背景的问题时,家长应尽快解答;
*当孩子提出与故事内容毫无关系的问题时,你可以说:这是个很好的问题,等我们看完故事再来好好讨论吧。
*必须记得承诺;
*重复听故事有助于建立孩子的自尊心;
        八、朗
*尽早给孩子阅读;
*简单的黑白插图——彩色绘本;
*每天至少安排一段固定的读故事时间,尝试使之成为一种习惯;
*要注意变换读物的长度和主题;
*请孩子帮忙翻页;
*在第一次读一本书时,与孩子讨论一下封面的图;
*朗读时,经常问孩子:你认为接下来会发生什么?
*朗读要有始有终;
*偶尔读一些内容较艰深的书,挑战孩子的头脑;
*要确定孩子容易看见图画;
*在读完一个故事后,匀出时间与孩子讨论;
*在朗读时,大量运用表情并根据故事情节调整语速;
*当孩子提出有关文本的问题时,带着孩子一起寻找答案;
*在家中设置读物表;
*父亲在给孩子朗读上面要更加努力;
*每天安排时间让孩子自己阅读;
*以身作则;
*鼓励大孩子读给小孩子听;切记:大人才是小孩最终的行为榜样;
*控制孩子耗在电视机前的时间;
*当孩子看电视时,播放声音的同时要显示字幕。
        九、朗读注意
*别读自己不喜欢的书;
*如果发觉选错了书,立刻打住;
*不要让孩子负担太重;
*不要选择孩子在电视上看过或听过的书;
*不要被奖项所愚弄;
*如果没有足够时间做好这件事,不要开始朗读;
*朗读时不可以让自己和孩子坐的太舒服;
*不要被孩子的提问所吓倒了;
*不要向孩子解释故事内容;
*不要误以为朗读时间越长越好;
*别把书当成威胁;
*不要企图与电视竞争;
      十、快乐阅读
*家长要以身作则;
*给孩子阅读真正有趣的书;
*请坚决的把那些带有实用目的的书推到一边去;
*提问要适当;
*图画书不是教科书;
*轻松、有趣、好玩;
*不要把阅读当成惩罚;
*给孩子阅读越早开始越好;
*保证每天20分钟的阅读时间

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